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《睡虎地秦墓竹简》、《奏谳书》记载的案例反映了秦汉时期循实断案的基本原则。循实断案是先秦和秦汉时期审判的基本原则，神灵裁判是官在处理疑难的、任何一方都不能形成优势证据，且案件必须裁判的情况下，才采取的一种审判方法。《山东金文集成》是近出的一部大型金文著录，也是山东地区金文集成性著作，该书的出版为研究山东金文提供了便利条件。但是书中在释文、器物定名、器物排列顺序以及说明文字等方面也存在一些问题，如释文中的误释、漏释、应释未释、文字隶定不确、用字体例不释文错乱、符号使用混乱、器物定名不确、同铭异名、器铭失收、字形摹写失真等，本文对此均做修正说明。王油坊类型龙山文化的南徙之旅呈现东西两途。西线去往宁镇地区，即禹会-牛头岗-江宁点将台和高淳朝墩头；东线前赴环太湖流域，即禹会-南荡，至江阴花山，再东去松江广福林。在其南徙的过程中，江淮是必经之道。江淮属于"廊道"地区，一方面，它的连通性给区域间文化交流带来便利；另一方面，这一开放的区域又易引来外域强势文化的干扰，导致本地文化受损。众多的能流、物质流、信息流，都以高密度、高流速和少停留的方式从此通过，从根本上决定了廊道地区相比于稳定的文化母区，不可能凝聚和沉淀起深厚的文化底蕴，导致江淮地区的社会进程出现断裂相。清代州县差役承担着州县的田赋催征、漕粮征收、差徭征派等各项繁杂事务，是州县赋税征收职能得以正常运转的重要一环。正因为差役是州县赋税征收的直接执行者，他们恣意扰害、勒索乡民，贪赃舞弊手段层出不穷。究其原因，要从清代的社会制度角度来分析。
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王宏钧先生曾任历史博物馆党委、副馆长。此次访谈主要围绕"国博百年发展"这条线索，内容涉及辛亥之后国立历史博物馆筹备处的创设与建馆概况、解放初期历史博物馆的改革、1958年至1959年"通史陈列"的筹建和以后的数次修改，以及其他业务的重要发展等；Zui后，王宏钧先生从自己的角度谈了国家博物馆百年发展所留下的重要精神财富及对博物馆事业的期望。新郑望京楼城址并非与亳为邻的葛墟，也不可能为昆吾之居。综合相关文献记载和考古学资料，其极有可能为夏商时期的郑父之丘。元苌墓志是目前已知北魏迁洛后一方不是邙洛西陵兆域出土的元氏宗室墓志。该志铭在书法上呈现出魏碑书体，基本上结束了隶楷之变中楷化的历程，开启了法度森严的隋唐楷书之先河。

元代刘氏祖宗大碑22年出土于荥阳市贾峪镇白草岗村刘坟洼，至今未见著录及研究。该碑详细记载了金元之际壬辰兵革及窝阔台中州括民等历史事件，具有重要的史料价值。本文通过比较分析业已公布的蒋介石在中山舰事件期间日记的不同版本，探讨了蒋介石日记的史料价值。基本观点是：蒋介石早期的日记比较坦率，但中山舰事件以后，开始考虑用日记维护自己的形象，从而对日记不断进行修改；从史料学的角度看，这是一种"有意的史料"，史家在使用时必须注意不被误导。3年，国家博物馆组建后，整合了原历史博物馆和博物馆的学术力量，积极推动开展学术研究工作，扩大了学术研究的领域和学科之间的联系，成果丰硕。主要表现在：建立学术委员会，加强学术科研工作的规划管理；积极申报科研课题，以课题制带动学术研究在不同层面上的发展；加强藏品研究，促进馆藏转化为独特而重要的展览资源；繁荣学术研究，通过学术研讨提升展览的学术层次；加强人才培养和学术团队建设，保证学术研究持续发展后继有人；推动学术交流，促进学术研究成果向社会普及；加强学术成果的出版，精心维护和塑造良好的学术形象。


国家博物馆收藏有清末北洋水师统领叶祖珪绘制的《沿江沿海各省炮台图说》两册，该图以西方海图的形式展现了沿海及长江中下游沿岸各要隘处海防炮台的概况。年末至19年初，叶祖珪奉清之命，率领重建的北洋水师巡视海防，以应对意大利强租浙江三门湾的企图，《沿江沿海各省炮台图说》即是在此次考察后绘制的。该图说不仅地图绘制，还附载关于海防炮台建设的长篇条陈，充分反映了叶祖珪的海防思想，具有珍贵的地图学及近代军事史研究价值。同时，作为清处理三门湾事件的产物，此图说也是晚清重要历史事件的见证。本文在简介传世晚清海防炮台图说概况的基础之上，对《沿江沿海各省炮台图说》进行初步探究，试图通过论述此图的绘制史实以及蕴含的海防思想，展现其文献和历史价值。仰韶文化东庄—庙底沟类型时期，大部分地区的考古学文化首次交融联系形成以中原为核心的文化共同体，这个文化共同体所处的新时代即为庙底沟时代。总体来看，庙底沟时代是在公元前4年前后仰韶文化东庄—庙底沟类型对外扩张影响下形成的，其到来标志着"早期文化圈"或文化上"早期"的形成。洹北商城的发现，解决了武丁以前盘庚、小辛、小乙迁住地的疑问。"盘庚渡河南"中的"河"我们认为应是漳河，非黄河之南，应是黄河之北。"盘庚渡河南"中河南之地，与"盘庚迁殷"中殷地之地，二者绝非两地，实地望同指洹北商城。国立西南联合大学(西南联大)在特殊的历史时期取得了非凡的成就，其不仅培养了一大批享誉中外的知识精英，还在教学、科研、服务社会等诸多方面均有建树。这一骄人业绩的取得与西南联大教授治校是分不开的。教授治校的具体举措主要体现在以下五个方面：教授组成的专门委员会，是学生入学与的主要决定者；教授是塑造良好校风的中坚力量，与学生们形成了独特的师生关系；教授是校园组织和高校管理的主导者，教学与管理双肩挑；教授授课自由、管理严格，是保证和提升教学质量的关键；教授们凭借良好影响力，为学校搭建了沟通和影响社会的桥梁。重新梳理西南联大教授治校的举措，对于当下高等教育的改革发展有着积极的借鉴意义。
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